Este panel internacional, moderado por el Líder de Aprendizaje Digital Milton Álvarez, expone cómo diversas comunidades de la red Cognita aplicaron procesos de diseño y adaptación técnica para resolver problemáticas de su entorno mediante la tecnología. Entre las iniciativas se destaca Cyber-Detector (Colegio Pumahue Peñalolén), un robot interactivo de navegación libre con sensores de color y piezas impresas en 3D desarrollado tras rediseñar un prototipo inicial de Lego para concientizar sobre los riesgos digitales. Asimismo, en el ámbito de la gamificación y el impacto social, el proyecto ProtoMataVirus (Colegio Manquecura Ciudad de los Valles) consiste en un videojuego en Scratch distribuido por código QR para enseñar ciberseguridad, mientras que Jugando aprendo inglés (American British School) utiliza mecánicas lúdicas de etapas y recompensas para la enseñanza de vocabulario en niños pequeños. En su conjunto, los proyectos demuestran cómo la ingeniería escolar y el codiseño transforman la teoría en recursos prácticos que potencian la ciudadanía digital y el bienestar comunitario.
